Tôi có một cháu trai thường xuyên bị nhà trường áp dụng hình thức kỷ luật: đình chỉ học từ một vài tiết đến một vài ngày

Tôi có một cháu trai thường xuyên bị nhà trường áp dụng hình thức kỷ luật: đình chỉ học từ một vài tiết đến một vài ngày.

Đối với vi phạm của tổ chức niêm yết, ngoài việc tăng mức phạt tiền, dự thảo Nghị định sửa đổi Nghị định 85/2010/NĐ-CP còn quy định hình thức xử phạt bổ sung là buộc huỷ bỏ niêm yết, đăng ký giao dịch đối với tổ chức niêm yết vi phạm quy định về công bố thông tin”, lãnh đạo Vụ Thanh tra nhấn mạnh. Bên cạnh đó, nhằm ngăn chặn kịp thời các hành vi vi phạm chế độ báo cáo, công bố thông tin của tổ chức niêm yết, cổ đông nội bộ và người có liên quan, bên cạnh việc xử phạt vi phạm hành chính, các sở cũng đã đề xuất và đưa vào áp dụng các biện pháp xử lý mạnh tay hơn như: tạm đình chỉ giao dịch đối với các đối tượng cổ đông nội bộ, cổ đông lớn, người có liên quan có hành vi vi phạm nhiều lần, tái phạm; đối với tổ chức niêm yết thì có thể áp dụng các biện pháp nhắc nhở (đối với vi phạm lần đầu), cảnh báo trên toàn thị trường hoặc đưa vào diện bị kiểm soát (đối với trường hợp vi phạm nhiều lần), tạm ngừng giao dịch, huỷ niêm yết (đối với trường hợp tái phạm, vi phạm có tính chất mức độ nghiêm trọng hoặc không khắc phục được tình trạng bị kiểm soát).

Hình thức này theo tôi từ thực tế của cháu tôi là lợi bất cập hại, không mang tính giáo dục mà còn làm cho các học sinh phạm lỗi nhiều hơn.

Tại kỳ họp thứ 3 đang diễn ra, Quốc hội sẽ xem xét và biểu quyết thông qua dự thảo Luật Giáo dục đại học (GDĐH). Dưới đây là ý kiến của chúng tôi về các vấn đề đó: Vấn đề hàng đầu của GDĐH hiện nay là phải giải quyết tốt mối quan hệ giữa phát triển quy mô với nâng cao , trong đó phải được đặt lên hàng đầu. Tuy nhiên, theo nguồn nhân lực Việt Nam thời kỳ 2011 – 2020 ban hành kèm theo Quyết định số 579/QĐ-TTg ngày 19/4/2011, nước ta vẫn phấn đấu theo hướng tăng quy mô đào tạo với chỉ tiêu cả nước có 573 trường ĐH, CĐ; bình quân 400 SV/1 vạn dân vào năm 2020. Trong khi đó, dự thảo Luật GDĐH chưa xác lập được các hữu hiệu điều chỉnh mối quan hệ giữa phát triển quy mô với nâng cao , cụ thể là: Chưa khuyến khích mở trường vùng chậm phát triển Thực tế thành lập và hoạt động của các trường ĐH ngoài công lập thời gian qua cho thấy hầu hết các trường chỉ mở những ngành ít đòi hỏi vốn và trang thiết bị; nhiều trường ban đầu đăng ký thành lập và hoạt động ở một số tỉnh chưa có trường ĐH nhưng sau một thời gian ngắn không tuyển được sinh viên lại chuyển về Hà Nội và TP Hồ Chí Minh là những đô thị đang có rất nhiều trường. Dự thảo Luật chưa có quy định để điều chỉnh những trường hợp này; cũng chưa quy định các điều kiện ưu đãi để khuyến khích mở trường ở vùng chậm phát triển và mở các ngành công nghệ là những ngành mà đất nước đang rất cần. Cần quy định cụ thể về kiểm định Dự thảo Luật dành một chương với 5 điều quy định về “Bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng GDĐH”, nhưng hầu hết các quy định đều không cụ thể, đồng thời rất nhiều nội dung thiết yếu để tiến hành hoạt động kiểm định chất lượng lại chưa được quy định. Ví dụ: thẩm quyền thành lập tổ chức kiểm định , điều kiện hoạt động của tổ chức kiểm định , quyền và nghĩa vụ của tổ chức kiểm định , xử lý kết quả kiểm định , thừa nhận kết quả kiểm định , giải quyết tranh chấp về kết quả kiểm định , xử lý vi phạm pháp luật về kiểm định v.v… Tuy kiểm định chất lượng là lĩnh vực nước ta chưa có kinh nghiệm nhưng chúng ta vẫn có thể học hỏi kinh nghiệm nước ngoài để quy định một cách cụ thể hơn. Trong trường hợp dự thảo Luật trao toàn quyền cho cơ sở GDĐH quyết định chỉ tiêu tuyển sinh, hình thức tuyển sinh, tự chủ về chương trình đào tạo, tổ chức và quản lý đào tạo, in và cấp phát văn bằng thì việc quy định cụ thể về kiểm định chất lượng là điều kiện hết sức quan trọng để GDĐH. Không cứng nhắc với giáo dục thường xuyên (đào tạo tại chức) Luật GDĐH cần thể hiện quan niệm mới hơn về giáo dục thường xuyên (GDTX) và dành cho loại hình giáo dục này ít nhất một chương, trong đó có những quy định về chương trình, tuyển sinh, phương thức đào tạo, kiểm tra, cấp bằng,… Không nên quan niệm cứng nhắc GDTX phải tổ chức thành những lớp học riêng, học phải lấy bằng, mà cần quan niệm là tùy nhu cầu, điều kiện của mình và khả năng tiếp nhận của cơ sở giáo dục, người học có thể học toàn bộ chương trình để lấy bằng hoặc học bất kỳ một học phần nào để nâng cao hiểu biết và kỹ năng, phục vụ cho công việc của mình; có thể theo học cùng sinh viên chính quy hoặc học lớp riêng. Để đảm bảo GDTX có mặt bằng ngang với mặt bằng đào tạo chính quy, những người có nguyện vọng học lấy bằng hay tín chỉ cần thi học phần, thi tốt nghiệp chung với sinh viên chính quy. Chưa rõ mô hình GDĐH vì mục đích lợi nhuận Khoản 7 Điều 4 dự thảo Luật GDĐH giải thích: “Cơ sở GDĐH tư thục và cơ sở GDĐH có vốn đầu tư nước ngoài hoạt động không vì lợi nhuận nếu phần lợi nhuận tích lũy hằng năm là tài sản chung không chia, để tái đầu tư phát triển cơ sở giáo dục đại học; các cổ đông hoặc các thành viên góp vốn không hưởng lợi tức hoặc hưởng lợi tức hằng năm không vượt quá lãi suất huy động tiền gửi bình quân do Việt Nam công bố.” Theo quy định tại Điều 16 thì trường tư thục thành lập hội đồng quản trị – tổ chức đại diện duy nhất cho quyền sở hữu của nhà trường. Hội đồng quản trị có nhiệm vụ “tổ chức thực hiện các nghị quyết của đại hội đồng cổ đông” – cơ quan có thẩm quyền quyết định cao nhất về đường lối phát triển của nhà trường theo Quy chế Tổ chức và hoạt động của trường ĐH tư thục ban hành kèm theo Quyết định số 61/2009/QĐ-TTg ngày 17/4/2009 của Thủ tướng Chính phủ; sửa đổi, bổ sung theo Quyết định số 63/2011/QĐ-TTg ngày 10/11/2011.  Thành viên hội đồng quản trị bao gồm: “a) Đại diện của các tổ chức, cá nhân có số lượng cổ phần đóng góp ở mức cần thiết theo quy định; b) Hiệu trưởng; đại diện cơ quan quản lý địa phương nơi cơ sở giáo dục đại học có trụ sở; đại diện tổ chức Đảng, đoàn thể; đại diện giảng viên.” Chấp nhận chia lợi tức và dành thẩm quyền cao nhất cho các cổ đông như quy định tại dự thảo Luật GDĐH và Quy chế Tổ chức và hoạt động của trường ĐH tư thục không khác gì nguyên tắc tổ chức, hoạt động của công ty cổ phần. Chính vì vậy mà có nhà nghiên cứu đã khẳng định: “Trên thực tế, có thể nói 100% ĐH tư thục ở Việt Nam là vì lợi nhuận” [1].

Với thực tế xã hội hiện này, hầu hết các bậc phụ huynh đều không có điều kiện để ở nhà trông con cả ngày.

Quan trọng hơn, khi tham gia cuộc thi này, các em sẽ được nhận phiếu điểm TOEFL Junior quốc tế do viện khảo thí giáo dục Mỹ (ETS) cấp, có giá trị toàn cầu. Từ kết quả bài thi, các bậc phụ huynh và nhà trường sẽ hiểu được khả năng của học sinh và có những điều chỉnh hợp lý trong các chương trình học hoặc định hướng đúng tương lai cho con em mình. Thông qua cuộc thi này, nhà trường sẽ có được tiêu chuẩn đánh giá chính xác trình độ tiếng Anh của học sinh và có những giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh trong nhà trường. Ông SimmyZiv El – Giám đốc (ngoài cùng, bên phải) cao cấp phụ trách đào tạo của ETS; ông Đoàn Hồng Nam – Chủ tịch IIG Việt Nam trao giải nhất cho em Phạm Hoàng Long (học sinh trường THCS Đoàn Thị Điểm, Hà Nội) tại TOEFL Junior Challenge 2012. Thông tin chi tiết về cuộc thi sẽ được cập nhật tại: www.iigvietnam.com; www.toefl.com.vn; llv.edu.vn.Facebook: www.facebook.com.vn/toeflvietnam. Candy Vũ.

Việc các cháu đến trường vừa là để học kiến thức cũng là hình thức sinh hoạt tập thể lành mạnh mà phụ huynh gửi gắm nhà trường để các cháu không còn thời gian rỗi cho những cám dỗ không lành mạnh ngoài xã hội (mà hiện nay những cám dỗ này lại quá nhiều và công khai ).

Giải quyết tận gốc, cần có thời gian Trong kế hoạch công tác thanh tra, xử lý vi phạm trên thị trường chứng khoán năm, ngay từ đầu năm, cơ quan chứng khoán đã đề ra quyết tâm trong việc tăng cường giám sát, và xử lý các vi phạm về công bố thông tin. Ủy ban chứng khoán Nhà nước đã tăng cường xử phạt các tổ chức không tuân thủ chế độ công bố thông tin quy định tại Thông tư 52/2012/TT-BTC, yêu cầu các doanh nghiệp sau khi chấp hành quyết định xử phạt phải xác định trách nhiệm cá nhân, báo cáo Ủy ban chứng khoán Nhà nước đăng công khai việc xác định trách nhiệm cá nhân này. “Ngoài việc gia tăng hoạt động thanh tra, xử lý các hành vi vi phạm về công bố thông tin thì việc áp dụng các khung hình phạt cao hơn cũng đã được tính đến.

Khi một học sinh mà bố mẹ chúng đang tưởng rằng chúng đến lớp thì chúng lại bị Nhà trường đình chỉ tiết học hoặc buổi học, đương nhiên học sinh đó sẽ lại có thêm cơ hội tiếp cận với môi trường bên ngoài xã hội nơi nhan nhản thói hư tật xấu và người xấu.

TS Phan Thị Cẩm Vân: Triển lãm lần này nhằm tạo cầu nối giữa học sinh, sinh viên Việt Nam với các tổ chức giáo dục khắp thế giới đồng thời mang đến cho họ cái nhìn toàn diện hơn về sự đa dạng và khả năng đào tạo của các viện, các trường đại học và cao đẳng trên thế giới trong những môi trường văn hóa khác nhau.

Nếu nói rằng phụ huynh học sinh những lúc đó phải ở bên chúng để canh chừng hay trông nom thì điều đó hoàn toàn mang tính bao biện vì không phải gia đình nào bố mẹ cũng có điều kiện như vậy.

cô Thảo vẫn không tránh khỏi tai nạn nghề nghiệp. Thảng thốt nhận ra gương mặt mất nét điệu của mình. Trái với cô giáo Hồng Nhung, cô giám thị Phương Thanh bao giờ cũng bị cho là khó khăn với học sinh. Phụ huynh học sinh Siu Black bị mời lên trường… …

Các cháu học sinh bậc phổ thông là những thanh thiếu niên đang ở độ tuổi hình thành nhân cách.

Được thiết kế riêng cho học sinh lứa tuổi thanh thiếu niên, TOEFL Junior hiện là công cụ hữu hiệu để đánh giá trình độ sử dụng tiếng Anh của học sinh bậc phổ thông một cách toàn diện ở cả hai lĩnh vực: học thuật và xã hội.

Ở độ tuổi này mọi suy nghĩ còn chưa chín chắn, hành động bột phát theo cảm tính nên rất cần phải có sự hướng dẫn của người lớn: bố mẹ, thầy cô giáo.

Vì vậy các binh sĩ được triển khai để hộ tống cho các thầy cô giáo tới trường học. Trong một vụ tấn công khác xảy ra cùng ngày, hai binh sĩ đi hộ tống giáo viên cũng bị thương ở tỉnh láng giềng Yala.

Môi trường tập thể ở trường lớp là nơi thích hợp nhất để các thanh thiếu niên độ tuổi này học tập và rèn luyện nhân cách và bản lĩnh cuộc sống để trở thành trước khi vươn ra ngoài xã hội rộng lớn với đủ mọi thành phần nhân cách khác nhau và mọi quan hệ phức tạp.

Người trưởng thành, thậm chí ở tuổi trung niên vẫn có thể bị mụn do hoóc môn sinh dục nam hoạt động quá đáng. Trong trường hợp bị trứng cá nặng mà các thuốc dùng nêu trên không hiệu quả, bác sĩ có thể cho dùng isotretinoin. Isotretinoin có tên biệt dược nổi tiếng trước đây là Roaccutane, được dùng thay thế vitamin A trị mụn trứng cá loại nặng.

Với mục đích kỷ luật để những học sinh chưa ngoan sẽ hiểu được lỗi lầm của mình từ đó sửa chữa và sẽ trở thành những người tốt thì hình thức kỷ luật tạm đình chỉ học một vài tiết học hay một vài buổi học là hoàn toàn phản giáo dục.

Chậm báo cáo thông tin, thậm chí là quên luôn nghĩa vụ phải công bố thông tin mỗi khi thực hiện mua bán cổ phiếu, các cổ đông nội bộ, người liên quan khi vi phạm đều đã và đang phải nhận các hình thức kỷ luật, nhẹ thì nhắc nhở, cảnh cáo, nặng thì phạt tiền và đình chỉ giao dịch.

Tôi thiết nghĩ các nhà trường khi áp dụng hình thực kỷ luật tạm đình chỉ học đối với học sinh vi phạm kỷ luật phải cân nhắc để kèm theo là việc cho chúng thay vì đến lớp học văn hoá sẽ tham gia vào những công việc rèn luyện cụ thể nào đó mang tính giáo dục thì việc kỷ luật mới có hiệu quả.

Ông Trần Minh Tâm: Đã có 15 trường đại học, cao đẳng từ các quốc gia Australia, Thái Lan, Canada, Malaysia, New Zealand, Nga, Singapore, Thụy Sĩ, Mỹ, Anh… tham gia triển lãm, trong đó có rất nhiều trường có uy tín như: University of Luton, Hawaii Pacific University, Russian State Universities… Để đảm bảo vấn đề trọng tâm của triển lãm là cung cấp các thông tin cho các học sinh, sinh viên, tại đây sẽ diễn ra các hội nghị chuyên đề, seminar… Các đơn vị tham gia đều chuẩn bị tài liệu giáo dục, tạo cơ hội để các bậc phụ huynh, học sinh, sinh viên trực tiếp tiếp xúc với các trường đại học, cao đẳng và dạy nghề của các nước trong khu vực và trên thế giới.

Nếu chỉ kỷ luật về hình thức không thôi thì chẳng qua chỉ là việc chốn tránh trách nhiệm của Nhà trường và đẩy trách nhiệm đó ra xã hội.

Do đó các bị cáo này phải nhận mức hình phạt theo đúng điều luật đã quy định để có tác dụng răn đe, phòng ngừa. HĐXX cũng cho rằng có đủ chứng cứ buộc tội cho vay lãi nặng đối với các bị cáo Đinh Văn Được, Đỗ Thị Phương Nga, Nguyễn Thị Phương Hải, Nguyễn Thị Kiệm., Phạm Thị Lượng… Tuy nhiên tuỳ theo hoàn cảnh gia đình, tuổi tác các bị cáo sẽ có mức án cũng như hình thức chấp hành khác nhau (tù giam hay án treo). 14h chiều nay, HĐXX sẽ đọc mức án cụ thể và phần hình phạt bổ sung về trách nhiệm dân sự cho từng bị cáo. Nghĩa Phương.

Đối với cháu tôi, từ một học sinh học giỏi những năm tiểu học nhưng chỉ vì nghịch ngợm trong giờ học bị thầy cô đình chỉ tiết học, cháu đã sa ngã vào những trò chơi điện tử bên ngoài cổng trường và hiện nay cháu đã phải bỏ học vì nghiện chơi game máy tính mà đáng lẽ cháu đang phải theo học lớp 10 PTTH.

Chỉ mới 8 tuổi, tuy nhiên cậu bé Shafay Thobani, sống tại Pakistan đã khiến không ít người phải “ngã mũ thán phục” khi đã nhận được bằng chứng nhận do Microsoft cấp, một điều mà nhiều người trưởng thành không làm được. Bill Gates có thể trở thành tỷ phú tự tay làm nên sự nghiệp trẻ tuổi nhất thế giới khi thành lập ra Microsoft, còn Shafay Thobani được nhiều người xem là “hậu duệ” của Gates khi đã trở thành chuyên gia trẻ tuổi nhất của Microsoft khi mới ở tuổi lên 8. Thay vì đắm chìm vào các trò chơi điện tử, những thứ đồ chơi trẻ con hay các môn thể thao như các cậu bé cùng trang lứa khác, Shafay đã phải trải qua 13 tháng khổ luyện liên tục để tham gia vào cuộc thi để nhận chứng chỉ của Microsoft (MCTS – Microsoft Certified Technology Specialist).

Bố cháu là người tàn tật, gia đình khó khăn dù luôn cố gắng theo sát con nhưng những giờ cháu bị kỷ luật lại là cơ hội cho cháu ngao du với thói hư tật xấu bên ngoài.

Bà Thơ cho biết, sinh ra và lớn lên trong hoàn cảnh gia đình khó khăn nên Thu Thảo có ý thức tự lực từ rất sớm.

Cháu tôi chính là một trong những kết quả từ hình thức kỷ luật nêu trên của nhà trường.

Chậm báo cáo thông tin, thậm chí là quên luôn nghĩa vụ phải công bố thông tin mỗi khi thực hiện mua bán cổ phiếu, các cổ đông nội bộ, người liên quan khi vi phạm đều đã và đang phải nhận các hình thức kỷ luật, nhẹ thì nhắc nhở, cảnh cáo, nặng thì phạt tiền và đình chỉ giao dịch.

Với thực tế đau lòng trên tôi rất mong những ý kiến của tôi đựoc các bậc phụ huynh học sinh và những người thầy cô quan tâm để góp phần cải thiện của chúng ta hiện nay.

Ông Trần Minh Tâm: Đã có 15 trường đại học, cao đẳng từ các quốc gia Australia, Thái Lan, Canada, Malaysia, New Zealand, Nga, Singapore, Thụy Sĩ, Mỹ, Anh… tham gia triển lãm, trong đó có rất nhiều trường có uy tín như: University of Luton, Hawaii Pacific University, Russian State Universities… Để đảm bảo vấn đề trọng tâm của triển lãm là cung cấp các thông tin cho các học sinh, sinh viên, tại đây sẽ diễn ra các hội nghị chuyên đề, seminar… Các đơn vị tham gia đều chuẩn bị tài liệu giáo dục, tạo cơ hội để các bậc phụ huynh, học sinh, sinh viên trực tiếp tiếp xúc với các trường đại học, cao đẳng và dạy nghề của các nước trong khu vực và trên thế giới.

Lê Lâm * Bạn nghĩ gì về hình thức kỷ luật của nhà trường với học sinh nghịch ngợm?.

Vì họ biết rằng nếu tôi gửi báo cáo đến cơ quan thì cả hai sẽ phải chịu hình thức kỷ luật thích đáng cho việc làm mất đạo đức của hai người.Tôi rất nhạy cảm trong cuộc sống nên chưa bao giờ để cô ấy thiếu thốn về tiền bạc, vật chất cũng như tình cảm trong cuộc sống vợ chồng, càng không bao giờ làm cho cô ấy thất vọng trong quan hệ chăn gối, vì phụ nữ tôi biết họ thường hay có tính so sánh.

Từ học sinh giỏi cháu tôi đã sa ngã vì bị trường kỷ luật..

Bộ chỉ huy quân sự tỉnh tuyên dương, khen thưởng 508 học sinh giỏi các cấp là con cán bộ, chiến sĩ với số tiền là 81,4 triệu đồng và nhiều cơ quan, đơn vị thuộc các cấp, các ngành đã tổ chức tuyên dương, khen thưởng học sinh nhân dịp “Tháng khuyến học”. Tổ chức thành công “Tháng khuyến học” năm 2013 ở Thái Bình trước hết là tạo được sự chuyển biến nhận thức của quần chúng nhân dân về vai trò, vị trí của công tác KH, KT, xây dựng XHHT theo tinh thần Chỉ thị 11 của Bộ Chính trị, thu hút được sự quan tâm, lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền, sự tham gia của các ban, ngành, đoàn thể, các tổ chức chính trị, xã hội, các nhà doanh nghiệp.